Validità anno scolastico scuola secondaria – limiti assenze

Secondo le indicazioni ministeriali, ai fini della validità degli anni scolastici, compreso
l’ultimo anno di corso, per procedere alla valutazione finale di ciascuno studente, è
richiesta la frequenza di almeno tre quarti dell’orario annuale personalizzato. Le
istituzioni scolastiche possono stabilire, per casi eccezionali, motivate e straordinarie
deroghe al suddetto limite. Tale deroga è prevista per assenze documentate e
continuative, a condizione che tali assenze non pregiudichino, a giudizio del consiglio
di classe, la possibilità di procedere alla valutazione degli alunni interessati. Il
mancato conseguimento del limite minimo di frequenza, comprensivo delle deroghe
riconosciute, comporta l’esclusione dallo scrutinio finale e la non ammissione alla
classe successiva o all’esame finale di ciclo.
N. ore
settimanali
Monte ore
annuale
N. minimo
presenze
(75%)
N. massimo
assenze
(25%)
SCUOLA
SECONDARIA DI
PRIMO GRADO
30 ore 990 ore 742,5 ore 247,5 ore
pari a 50
giorni
Deroghe al numero massimo di assenze per la validità dell’a.s. 2022-2023 per la
scuola secondaria di 1^ grado in vigore nel nostro Istituto (come da Art. 14, comma 7
del D.P.R. 122/2009 e C.M. n. 20 del 04/03/2011):
• gravi motivi di salute adeguatamente documentati;
• terapie e/o cure programmate;
• partecipazione ad attività sportive e agonistiche organizzate da federazioni
riconosciute dal C.O.N.I.;
• partecipazione ad attività culturali;
• adesione a confessioni religiose per le quali esistono specifiche intese che
considerano il sabato come giorno di riposo (cfr. Legge n. 516/1988 che recepisce
l’intesa con la Chiesa Cristiana Avventista del Settimo Giorno; Legge n. 101/1989 sulla
regolazione dei rapporti tra lo Stato e l’Unione delle Comunità Ebraiche Italiane, sulla
base dell’intesa stipulata il 27 febbraio 1987);
• relazioni dei Servizi Sociali comunali da cui risultino ulteriori gravi motivi, a
conoscenza dei Servizi stessi. Ogni Consiglio di Classe potrà quindi scegliere di
avvalersi dei criteri di deroga così formulati per completare il quadro degli elementi
valutativi relativi agli alunni.